A módszer Magyarországon újszerű, de az elv egyes országokban már korántsem az. Német egyetemeken egyes tárgyak teljes anyaga (jegyzettel, videóval, hanganyaggal) elérhető az interneten keresztül a távoktatásban résztvevők számára, Ausztrália belső, ritkán lakott területein pedig már évtizedekkel ezelőtt létezett az a megoldás, hogy a gyerekek rádión sugárzott tanórákon "vettek részt", és csupán évente néhányszor, vizsgák alkalmával kellett a nagyvárosba utazniuk.
A modern technológiák sok olyan lehetőséget biztosítanak akár az oktatás, akár más területek számára, amit tíz évvel ezelőtt elképzelni sem tudtunk. A magyar oktatási rendszer tud ugyan felmutatni innovatív megoldásokat, általánosságban viszont nehezen alkalmazkodik a változásokhoz. A szegedi egyetemen bevezetett rendszer az internet világában jártas fiatal számára se nem újszerű, se nem innovatív, de annak jele, hogy egyes felsőoktatási intézmények igyekeznek azért lépést tartani a világgal.
