Ugrás a kezdőoldalra Ugrás a tartalomhoz Ugrás a menüre

Veszprémben is elindult az együttműködés, hogy az igazgatók minél jobb iskolákat építsenek

2025. október 28. 14:03
Időről időre felmerül a különböző pedagógiai támogatási programokban, hogy milyen módokon és eszközökkel lehet segíteni a diákokat és a tanáraikat. Az oktatási rendszernek azonban van még egy szereplői köre, akikre kevesebb figyelem hárul, pedig sokszor rajtuk múlik, hogy egy iskolában milyen körülmények és légkör várja a fiatalokat és a pedagógusokat. Most azonban kifejezetten nekik, az iskolák igazgatóinak indult országos mentorhálózati program, ami múlt héten Veszprémbe is ellátogatott. Kövesse a Vehirt a Google keresőben Válassza kedvenc forrásának, és előrébb kerülnek a híreink Beállítom

„Jó igazgató = jó iskola” címmel indította útjára Balatoni Katalin, a pedagógiai innovációk előmozdításáért és a családbarát oktatás megerősítéséért felelős miniszterelnöki biztos igazgatói mentorhálózati programját, aminek első veszprémi találkozóját múlt héten tartották az Mathias Corvinus Collegium helyi központjában a környékbeli iskolák igazgatóinak részvételével.

Az eseményen portálunk is jelen volt, ahol sikerült beszélgetnünk a program ötletgazdájával. Balatoni Katalin elmondta, az elmúlt években rengeteget dolgoztak és nagy dolgokat sikerült elérnie a hazai iskolák igazgatóinak, akiknek a munkáját a Kormány is igyekszik segíteni az intézkedéseivel, ugyanakkor szükség van arra, hogy ők személyesen is megkapják a támogatást, ne csak intézményi szinten.

„Hiszen, ha ők jól vannak, ha jól tudnak fókuszálni a munkára, amiért ők igazgatók lettek, akkor nagyon jó iskolát tudnak ma Magyarországon építeni.” – Mondta a miniszterelnöki biztos.

Balatoni KatalinBalatoni Katalin

A program három kiemelt célterületre összpontosít: elsőként a már bevált, innovatív megoldások összegyűjtése és megosztása kerül fókuszba, hogy az iskolák egymás sikereiből tanulva fejlődhessenek. Másodikként olyan támogató és inspiráló iskolai légkör kialakítása a cél, amelyben diákok, pedagógusok és szülők egyaránt jól érzik magukat, és motivációt találnak a közös munkában. Harmadikként pedig a családbarát szemlélet megerősítése és az intézmények-szülők közötti kapcsolat elmélyítése kap hangsúlyt, hiszen a gyermekek fejlődését együttműködéssel lehet a legeredményesebben támogatni.

„A tapasztalatok és már bevált módszerek egymás közti megosztásával az igazgatók olyan eszközöket kapnak, amik segíthetik ezeknek a céloknak a megvalósulását. Fontos, hogy a mentorhálózati program nem felülről irányított, nem cél megmondani, hogy ki és hogyan lesz jó igazgató, hanem ezt a kérdéskört egymás közt tudják körbejárni és megtalálni a számukra releváns módszereket.”

Balatoni Katalintól megtudtuk, a veszprémi már a nyolcadik állomás volt, ahová személyesen is ellátogatott, a jövőben pedig önszerveződő módon szeretnék működtetni ezeket az összejöveteleket.

„Sokan mondják, hogy bárcsak korábban is lett volna ilyen program. A visszajelzések alapján valóban segítség az igazgatói munkában, ha egymás közt beszélhetik meg a tapasztalatokat, kérhetnek tanácsot azoktól, akiknek a vállán ugyanakkora felelősség van. A kormányzat részéről pedig a jövőben is minden erőnkkel azon vagyunk, hogy megadjuk a szükséges támogatást nekik.”

Fotók: Balatoni Katalin Facebook-oldala

vehir.hu
további cikkek
Már a dobogón a Lovassy: a veszprémi gimnázium az ország harmadik legjobbja a HVG rangsorában közélet Már a dobogón a Lovassy: a veszprémi gimnázium az ország harmadik legjobbja a HVG rangsorában A HVG legfrissebb középiskolai rangsorában a veszprémi Lovassy László Gimnázium a kiemelkedő harmadik helyet szerezte meg az országos mezőnyben. Ezzel a teljesítménnyel az intézmény egyúttal megőrizte vezető pozícióját a fővároson kívüli iskolák között. 2026. október 24. 10:24 Ötös helyett dicséret: megérkezett az új oktatásfejlesztési stratégia közélet Ötös helyett dicséret: megérkezett az új oktatásfejlesztési stratégia A Civil Közoktatási Platform (CKP) átfogó oktatásfejlesztési stratégiája alapjaiban forgatná fel a magyar közoktatást. A javaslat többek között megszüntetné a hagyományos, 1–5-ig terjedő osztályozást, felszámolná a korai iskolai szelekciót, és a lexikális tudás helyett nagyobb hangsúlyt helyezne a tanulók egyéni fejlődésére, önállóságára és belső motivációjára. 2026. október 6. 13:07 Százezer forintba is kerülhet az első becsengetés oktatás Százezer forintba is kerülhet az első becsengetés Iskolatáska, tolltartó, füzetek, írószerek, rajzfelszerelés, tornacipő és még hosszasan lehetne folytatni a sort. Bár a tankönyvekért már nem kell fizetni, egy első osztályos gyermek iskolába indítása komoly kiadás a családoknak. Megnéztük, mennyibe kerülhet mindez 2026-ban, és azt is, milyen összegekkel találkozhattak a szülők öt évvel ezelőtt. 2026. szeptember 1. 10:21

A következő oldal tartalma a kiskorúakra káros lehet.

Ha korlátozná a korhatáros tartalmak elérését gépén, használjon szűrőprogramot!

Az oldal tartalma az Mttv. által rögzített besorolás szerint V. vagy VI. kategóriába tartozik.