Mielőtt mindenki megijedne, ez nem azt jelenti, hogy már a nyár utolsó heteiben elő kell venni a tankönyveket. Éppen ellenkezőleg! Használjuk ki a vakáció utolsó gondtalan napjait, miközben olyan tevékenységeket kínálunk a gyerekeknek, amelyek szinte észrevétlenül fejlesztik őket.
Kezdjük el időben visszaszoktatni a gyereket a ritmushoz!
A túl késői nyaralás nem feltétlenül szerencsés. Ha megoldható, hagyjunk legalább néhány napot, még jobb esetben egy teljes hetet a vakáció és az első tanítási nap között. Ennyi idő alatt a család visszaállhat egy nyugodtabb, kiszámíthatóbb rutinra.
A kipihent gyerek könnyebben koncentrál, türelmesebb és nagyobb eséllyel kezdi jókedvűen a tanévet. Az iskolakezdés előtt ezért az alvásra legalább akkora figyelmet érdemes fordítani, mint a füzetek és tanszerek beszerzésére.
Napi néhány perc olvasás is sokat számít
A nyári szünetben könnyen háttérbe szorulhat az olvasás, különösen akkor, ha a gyerek inkább a telefon, a tablet vagy a videojátékok világában érzi jól magát. Nem érdemes azonban ebből mindennapos konfliktust csinálni.
Sokkal célravezetőbb, ha mi magunk kezdeményezzük a közös olvasást. Már napi öt-tíz perc is értékes lehet. A mesehallgatás és a közös könyvezés támogatja a szókincs fejlődését, a szövegértést, a figyelmet és a hallás utáni megértést, miközben kellemes esti rituálévá is válhat.
A nagyobb gyerekeket sem feltétlenül kell kizárólag klasszikus regényekkel rávenni az olvasásra. A képregény, a sportmagazin, egy érdekes ismeretterjesztő kiadvány vagy akár egy romantikus ifjúsági regény is tökéletes kezdet lehet. A legfontosabb, hogy olyan témát válasszanak, ami valóban érdekli őket.
Fokozatosan térjünk vissza a korábbi lefekvéshez!
A nyári hosszú esték után nem egyszerű egyik napról a másikra visszatérni az iskolai lefekvéshez. Éppen ezért nem érdemes az utolsó pillanatban megpróbálni visszaállítani a teljes napirendet.
Augusztus második felében már célszerű fokozatosan korábbra hozni az esti rutint. A kisebbeknél akár a kilenc óra körüli lámpaoltás is reális cél lehet, míg a kamaszoknál természetesen későbbi időponttal kell számolni. A lényeg, hogy az iskola első napjára ne egy kialvatlan, fáradt gyerek érkezzen.
Adjunk neki valódi felelősséget!
Az iskolakezdés előtti időszak arra is kiváló, hogy a gyerek önbizalmát erősítsük. Egy kisebb gyerek segíthet a bevásárlásban, összeírhatja, mire van szükség otthon, vagy maga választhatja ki és készítheti el az uzsonnáját.
A nagyobbak már önállóan intézhetnek bizonyos ügyeket, kiválogathatják a kinőtt ruháikat és megunt játékaikat, vagy megtanulhatnak egyszerű házimunkákat.
A kamaszokra akár a mosás, a mosogatás, a takarítás, a vasalás vagy egy kisebb testvérre való rövid idejű felügyelet is rábízható, természetesen életkoruknak megfelelően.
A lényeg az, hogy ne helyettük csináljunk meg mindent. Ha lehetőséget kapnak arra, hogy önállóan oldjanak meg egy-egy helyzetet, megtapasztalják, hogy képesek rá.
Az iskolakezdés ne stresszforrás, hanem új kezdet legyen!
A vakáció utolsó napjai nem arról kell, hogy szóljanak, hány feladatlapot tud még megoldani a gyerek szeptember előtt. Sokkal fontosabb, hogy feltöltődve, kipihenten és magabiztosan érkezzen meg az első tanítási napra.
